30 ноября 2016 года на базе МБОУ «Лицей №39» прошел городской методический семинар по теме «Деятельностная парадигма образовательной деятельности как базисная технология реализации ФГОС ООО». В работе семинара приняли участие руководители, заместители руководителей и педагоги общеобразовательных организаций, руководители городских методических объединений.
Семинар открылся приветственным словом исполняющего обязанности начальника Управления образования Оксаны Викторовны Втехиной.
В ходе пленарной части семинара участникам был представлен доклад директора МБОУ «Лицей №39» С.А. Войтко об итогах реализации ФГОС ООО в МБОУ «Лицей №39» в пилотном режиме, были обозначены основные проблемы, возникшие в ходе апробации стандарта, определены основные направления дальнейшей работы по подготовке к реализации ФГОС среднего общего образования.
Программа семинара была многообразной и насыщенной. Педагогами МБОУ «Лицей №39» было представлено 12 мероприятий различных форм, отражающих различные аспекты реализации системно-деятельностного подхода в ходе осуществления образовательной деятельности и реализации ФГОС ООО. 
В рамках педагогических мастерских учителя физики Порошин О.В. и Порошина Е.В. познакомили участников семинара с технологией личностно-ориентированного обучения посредством использования в работе планшетного класса.
Учитель химии Гудкова Н.А. раскрыла секреты использования технологии модульного обучения как средства формирования познавательно-информационной компетенции обучающихся 9-х классов.
На уроке математики учителями Золотаревой Т.В. и Коневских Т.А. была представлена технология обучения в сотрудничестве, используемая для формирования коммуникативной и информационной компетенций обучающихся 
9-х классов в совместной работе с обучающимися 11-х классов.
Учителя английского языка Круссер Н.А. и Лукина С.Ю. представили свой опыт работы по использованию в практической деятельности технологии дебатов как средства формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка.
Учитель истории и обществознания Кузнецов С.В. познакомил участников семинара с различными способами формирования социально-правовой компетенции обучающихся 6-х классов на уроках обществознания.
Учитель русского языка и литературы А.В. Теличко провела для участников семинара мастер-класс по теме «Реализация личностно-ориентированного обучения в курсе внеурочной деятельности» и познакомила с основными методами работы в рамках курса внеурочной деятельности «Нескучная латынь».
Творческая лаборатория по работе с одаренными детьми для педагогов-психологов открылась под руководством педагога-психолога МБОУ «Лицей №39» Журавлевой В.Г., которая познакомила участников семинара с эффективными формами работы, направленной на поддержку и развитие одаренных детей. Совместно с учителем русского языка и литературы и обучающимися 8-х и 10-х классов была продемонстрирована одна из форм такой работы — технология дебатов.
Урок физкультуры учителя Аверьяновой А.О. был направлен на формирование компетенции здоровьесбережения на уроках физической культуры посредством обучения основным видам плавания.
Урок — виртуальная экскурсия для обучающихся 7-х классов учителя математики Хужиной Н.О. познакомил участников семинара с новой формой работы — геометрическими экскурсиями, направленными на реализацию системно-деятельностного подхода в обучении математике и достижения обучающимися метапредметных результатов.
Внеклассное мероприятие учителя английского языка Гагариной А.Б. и учителя истории и обществознания Усмановой А.П. продемонстрировало использование технология развития критического мышления как способа формирования метапредметных результатов освоения образовательной программы. В ходе мероприятия обучающиеся работали в творческих группах и представляли интересные для себя современные молодежные субкультуры на иностранном языке.
Факультативное занятие для обучающихся 10-х классов, проведенное учителем математики Ананьиной Е.В. и учителем информатики Мишиной И.Н. было проведено в рамках подготовки к реализации ФГОС среднего общего образования в 2017-2018 учебном году и было направлено на формирования информационной компетенции обучающихся с помощью исследовательских методов обучения.
На занятии внеурочной деятельности учитель биологии Гудков Н.В. рассказал и показал использование деятельностных методов обучения как средства формирования исследовательской компетенции обучающихся в ходе проведения лабораторной практической работы с обучающимися 9-х классов.
По итогам работы на мероприятиях участникам семинара было предложено дать оценку представленного опыта, выразив ее одним словом. В заключительной части участники подвели итоги плодотворной работы. Опыт работы педагогического коллектива МБОУ «Лицей №39» получил высокую оценку руководителей и педагогов образовательных организаций.
Программа городского методического семинара (скачать)
а
